«Հումանիտար ինտերվենցիա»․ Հայտնի է մրցույթի հաղթողը

Եվրասիա միջազգային համալսարանում պատանի դիվանագետներին և իրավաբաններին մեկ հարկի տակ միավորել էր հումանիտար ինտերվենցիա թեմայի շրջանակներում խաղ-մրցույթը։ Պայքարն ազդարարեց ԵՄՀ դասընթացների կենտրոնի պատասխանատու Անի Հովասափյանը։

Խաղի կանոններին ծանոթանալուց հետո սկսվեց հարց ու պատասխանի թեժ փուլը: Պատանիները քննարկում էին այնպիսի թեմաներ, ինչպիսին է հումանիտար ինտերվենցիայի հասկացությունը, միջազգային իրավունքի հարաբերակցությունը, հումանիտար ինտերվենցիայի կիրառման պրակտիկ օրինակները։

Խաղ-մրցույթի բնույթը տեղեկատվական-ճանաչողական էր, նպատակը՝ զարգացնել սաների գործնական հմտությունները և վերլուծական միտքը ուսուցման խաղարկային մեթոդի կիրառմամբ։ Մրցույթի վերջնարդյունքներով երկու թիմերը հավաքել էին հավասար միավորներ և այդ իսկ պատճառով անցկացվեց վիճակահանություն, որի արդյունքում հաղթող թիմ ճանաչվեց պատանի իրավաբանների վեցնյակը։

Մրցույթի ավարտին սաները ստացան իրենց մասնակցությունը փաստող վկայականները, ընտրվեց նաև խաղի լավագույն խոսնակը։

 

Կայուն զարգացումը թվային դարաշրջանում․ տնտեսական, իրավական և հասարակական հիմնախնդիրներ

Եվրասիա Միջազգային Համալսարանը երիտասարդ հետազոտողներին հրավիրում է մասնակցելու «ԿԱՅՈՒՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ԹՎԱՅԻՆ ԴԱՐԱՇՐՋԱՆՈՒՄ․ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ, ԻՐԱՎԱԿԱՆ ԵՎ ՀԱՍԱՐԱԿԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐ» Եթե դու բակալավրիատի կամ մագիստրատուրայի ուսանող ես, ասպիրանտ կամ երիտասարդ հետազոտող — միացիր և ներկայացրու քո գաղափարները կայուն զարգացման, թվային փոխակերպման, իրավունքի

«Հետազոտական դրամաշնորհներ. հայտերի գրագետ ներկայացման ձևաչափը և հաջողության բանաձևը» սեմինար ԵՄՀ-ում

ԵՄՀ Հետազոտական կենտրոնի նախաձեռնությամբ անցկացվեց «Հետազոտական դրամաշնորհներ. հայտերի գրագետ ներկայացման ձևաչափը և հաջողության բանաձևը» սեմինարը: Այն միավորեց համալսարանի դասախոսներին և հետազոտողներին՝ քննարկելու գիտական դրամաշնորհների հայտերի

ԵՄՀ ուսանողների հետազոտական ներուժի զարգացումը կրթական գործընթացի կարևոր բաղադրիչներից է

Հպարտությամբ ներկայացնում ենք 2024-2025 ուստարվա «Եվրասիա» կրթաթոշակային ծրագրի կրթաթոշակառու, Նախագծերի կառավարման 2-րդ կուրսի մագիստրոս Ալյոշա Հովսեփյանի գիտական հրապարակումը, որն իրականացվել է կրթաթոշակի շրջանակում համահեղինակությամբ տնտեսագիտության